本书借鉴经济社会学的“占有三维度结构”等理论分析框架，结合独立学院自身组织特点，形成独立学院互动分析框架，具体分析独立学院合作双方、独立学院（办学者）与政府之间彼此的互动过程与互动策略，梳理影响各方互动的主要因素与相关机制，探讨各方围绕对独立学院的管控所形成的互动关系。本书通过案例比较方法，深入分析、比较各类独立学院发展模式，较清晰地让读者了解到不同行动主体围绕控制与治理形成的互动状况。从学术角度而言，无论是所借鉴形成的理论分析框架、深入的多案例比较研究方法，还是所得出的一些发现，都具有比较高的学术价值。