本书从婴幼儿教养环境出发，结合婴幼儿的特点和实际需求，按课程性质、岗位知识、技能训练的要求科学合理地对内容进行精心编排。全书分为四篇，第一篇是婴幼儿教养环境的引入篇，包括婴幼儿教养环境的意义和应遵循的原则；第二篇是婴幼儿教养环境的家庭篇，主要包括婴幼儿家庭教养的精神环境、物质环境和质量评估；第三篇是婴幼儿教养环境的机构篇，主要包括婴幼儿机构教养的人文环境、物理环境和质量评估；第四篇是婴幼儿教养环境的社区环境篇，主要包括创设和评估两个部分。全书内容丰富，图文并茂地展示了大量实用的、生活化的环境创设材料和游戏材料。本书适合学前、早教、托育、保育专业的师生参考使用。