本专著作为2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目《基于“三气”涵养的高职思政课“行走课堂”教学创新研究与实践》(课题编号：ZJGB2021027)的结题成果，立足于高职院思想政治理论课实践教学创新的角度，从高职思政课实践教学的概念界定、高职思政课实践教学的理论依据、高职思政课实践教学的特征、国内高职思政课实践教学的现状与存在的问题、新时代高职思政课实践教学体系构建与创新实现路径等方面分为理论篇和实践篇，重点将以湖南城建职业技术学院为例，对于在新形势下高职思政课实践教学如何打造“行走课堂”，通过深入挖掘校内校外校园文化和红色文化资源，贯彻落实习近平“七一”讲话中对新时代青年的育人要求，重点解读如何构建基于“三气”涵养的高职院思政课“行走课堂”教学创新与研究实践路径，通过精心筑造校内“一二三四五”红色阵地，精益推进校外“三气”涵育工程，精新铸造“五个行走”红色新品牌，形成一套创新性的思政实践教学改革应用成果，为我院、全省以至全国建设类高职院思政课“行走课堂”的有效开展和思政课实践教学改革提供理论和实践参考，形成可推广借鉴的教学范例。