本书是湖南省长沙市周南梅溪湖中学从2015年开始构建并实践的科技创新模式的介绍与总结。经过探索与实践，学校形成了以“名师工作室”为依托，以“创客工作室”为龙头，以“名学生工作室”为核心的模式，开展科技创新教育。本书主要内容包括科技创新模式形成的背景、理论研究以及意义与价值；对构建工作体系、活动体系及课程体系开展的探索与实践；同时对构建的科技创新模式的优势、配套条件与政策、创新人才的培养、后续的开展以及模式的推广等行分析与思考。