本书是学前教育专业幼儿园教师专业发展课程的配套教材，主要针对幼儿园教师的发展现状，全面系统地介绍幼儿园教师专业发展的理论。全书共分九章，包括第一部分：幼儿园教师专业发展的背景、概念与意义；第二部分：幼儿园教师的教育观、儿童观及教师观；第三部分：幼儿园教师专业标准的衡量、不同国家的幼儿园教师的专业标准；幼儿园教师的专业能力、专业知识、专业理念与师德；第四部分：幼儿园教师专业发展的阶段、影响幼儿园教师专业发展的因素及实现幼儿园教师专业发展的途径。本书适用于高等院校早期教育、学前教育专业等专业。