兴趣是最好的老师，提高和保持学生的学习兴趣是小学数学教育所面临的共同问题。小学数学游戏课题组以游戏为切入口，把“数学好玩，数学有用，数学不难”的理念放在首位，结合现行使用的人教版小学数学教材相关知识，把数学知识与游戏活动结合起来，寓数学知识于游戏之中，最终形成了“导(解读规则)、探(游戏示范/自主尝试)、研(合作对抗)、评(总结提升)、拓(拓展延伸)”五步教学模式，让小学生在游戏中轻松掌握知识要点，悟出学习规律方法，同时兴趣得以保持，思维获得发展，有效提高了学生学习数学的兴趣，促进了数学学习方式的改变。《小学数学游戏开发与教学》对小学数学游戏的特点与分类、教育价值、游戏开发、教学实施、教学实践效果与反思及课题研究的启示与成果的推广大进行全面的论述。