这本书对近些年孩子们在的健康管理上的问题提出了改善对策，从幼儿时期开始通过体育活动，提出了许多促进幼儿健康养成的观点。本书所主导、推崇的有机教育思想和游戏小组体验，对于孩子们来说能通过自然的形式，促进孩子们的身体、社会、智力、情绪、精神等平衡且全面的发展。特别是，自然观和过程观理论的提出，提倡重视户外活动，这对于提高孩子们的自律神经机能十分有效。并且，也能很好地把握并促进孩子们自发、自主的思考能力。