本书以学术史和政治文化两条线索，分析明前期“四书学”和君主政治的相互影响及其在国家文治转向中的作用。宋元“四书学”为明代“四书学”提供了理论前提、文献系统、社会基础和人才队伍，也提供了官学化及其与科举结合的制度范本。但是，因强势的君主政治宰制，明前期“四书学”的传承又呈现出不同于前代的态势。朱元璋和朱棣主动接受“四书学”并加以改造为己所用，这一过程有冲突也有调适，最终“四书学”成为官学并与科举制度紧密结合，明前期国家逐步实现了文治转向。本书以学术史和政治文化两条线索，分析明前期“四书学”和君主政治的相互影响及其在国家文治转向中的作用。宋元“四书学”为明代“四书学”提供了理论前提、文献系统、社会基础和人才队伍，也提供了官学化及其与科举结合的制度范本。但是，因强势的君主政治宰制，明前期“四书学”的传承又呈现出不同于前代的态势。朱元璋和朱棣主动接受“四书学”并加以改造为己所用，这一过程有冲突也有调适，最终“四书学”成为官学并与科举制度紧密结合，明前期国家逐步实现了文治转向。