本书一共分为四部分，第一部分主要分析了预科教育的学科性质以及国外预科教育的模式，介绍汉字教学模式、在线教学的基于PPT翻转课堂在预科教学中的应用等。第二部分论述了预科课程、教学资源与教学方法，包括预科的阅读、汉字、数学等的教学方法，预科汉语教材的分析等。第三部分主要是预科生习得的调查研究，包括预科生的语法、阅读、听力等的学习策略调查研究，以及预科生自主学习的调查分析等。第三部分主要从预科生跨文化适应能力的提升以及对重点学生的帮扶对策进行研究。