大学英语课程是高校重要的公共基础课，大学英语教学肩负着为国家和社会培养高素质外向型人才的使命，对学生的个人发展亦起着重要作用。本书以《大学英语教学指南(2020版)》为指南，从外语教学理论出发，结合北方工业大学英语教学改革实践，从大学英语课程体系建设、教学模式构建与优化、第二课堂开展、教师专业化发展能力提升和学习策略培训等方面对上述课题进行了探讨。不断发展和完善后续课程体系、培养具有英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习能力和人文精神思辨能力的大学生是国家和社会赋予大学英语教师的新任务，任重而道远。这是一个复杂的系统过程，各高校应立足自身特点，逐渐形成成熟、科学、高效的大学英语后续课程教学体系。