20世纪70年代末以来，特别是近几十年以来，在全球化迅速发展的背景下，国际学生流动规模的剧增成为当代高等教育的一个重要形式，国际学生流动及国际学生留学目的地选择成为国内外热点研究的学术课题。
　　留学目的地的确定是国际学生对留学目标城市各方因素优化选择的结果。不同的留学城市有不同的形象特征，国际学生根据其偏好和关联价值，选择特定的国际城市留学，留学目标城市的形象是国际学生留学选择意向的一个核心变量。
　　《国际学生视域下北京留学教育形象研究》从国际学生主体的视角，透视北京留学教育形象，多维度探析北京留学教育形象的基本感知与主要特征，通过他者之镜，识别自我身份，优化北京留学教育形象。这不仅对拓展国际学生流动的研究视角，丰富北京国际学生教育的理论研究，而且对提升北京高校国际学生教育竞争力与北京国际城市竞争力，均具有重要的理论价值与实践意义。
　　本研究运用历史分析方法对国际学生的流动谱系及其动力机制进行分析，运用实证研究方法、比较研究方法，对北京7所不同类型高校643名来京国际学生关于北京留学形象的基本认知进行剖析，并从人口学特征、人力资本特征、高校类型等三个维度，对不同亚群体国际学生关于北京留学教育形象进行细分研究，进而提出优化北京留学教育形象、提升北京市国际学生教育有竞争力的策略与建议。定量研究采用的工具为Stata 12.0与SPSS 22.0，质性研究采用的是半结构式访谈法。
　　研究发现：国际学生的历史流动是由知识、国家、市场、社会与文化驱动逐渐演进的自然，历史的进程。各驱动力互动消长，生成国际学生流动多异的历史谱系与实然样态；北京留学形象被视为具有竞争力、发展潜力与教育收益，但专业性、创造力不太高，不同亚群体国际学生在不同维度上对北京留学教育形象存在显著差异性。因此，应加快北京市大学和学科的建设，切实提升北京高等教育的国际影响力；以问题为导向，实施精准的、差异化的国际学生宣传策略；多渠道立体化加强外宣工作，优化北京留学教育形象的建构；加大高等教育对外开放力度，传播北京教育的好声音；关注国际学生的留学体验，提升国际学生学习与生活的满意度。