诗·画身体是戏剧化身体表达课程体系的基础部分。身体是人用来传递情感、解析生命的工具，身体的形态应是借物抒情、借形达意的媒介；除外在形态美外，更重要的是让观众借用演员的身体感知角色的生命特征。因此，表演者的身体首先要呈现诗·画的内涵特征。这是构建诗画身体训练方法的内核。 表演教学体系从50年代初进入中国，基本上形成了应用简化舞蹈对演员进行身体训练的方法体系，对我国表演人才培养发挥了积极作用。但实际上，舞蹈训练的审美文化和训练目的与戏剧表演的独特审美需求存在一定差异，简化舞蹈身体训练并不能满足戏剧演员身体训练的全面需求。不少表演艺术研究者对现有的戏剧表演中的形体教学提出了自己的看法。诗·画身体是以诗和画作为隐喻，按照艺术的高标准构建演员身体综合训练方法，包括外部形态、内部意识以及艺术身体思维方式等。本书在已有的实践基础上，通过进一步的探索研究与综合提炼，形成较为完善、行之有效的诗·画身体训练方法，进一步丰富表演教学理论体系，并在表演专业人才培养中发挥积极作用。