本书从课程思政、“三教改革”、全过程指导、创新创业竞赛和保障机制等方面给出了学校、企业、学生和社会四方协同与融合的高职学生就业能力提升策略，回答了“为什么”要提升高职学生就业能力、“谁”来提升高职学生就业能力、及“怎样”提升高职学生就业能力等高职学生培养基本问题。首先，概述了高职学生就业能力研究和培养的现状，分析了高职学生就业能力培养中存在的问题，提出了基于跨界融合的高职学生就业能力提升策略，并分析其理论基础；其次，引入课程思政对策，具体通过“知识技能和价值引领”相结合的教学实施策略，提升学生的职业发展力、