《成果导向课程体系的构建、开发与实施》一书系统、全面地介绍了衢州职业技术学院在以《悉尼协议》为范式及成果导向教育理念进行专业建设与改革方面取得的实践成果和经验。本书以成果导向教育为研究对象，对成果导向课程体系的构建、开发与实施进行了深入的探讨，以构建“说到”、“教到”、“学到”、“做到”、“评到”的“五到课程体系”为目标，提供了一套成果导向课程体系构建、开发和实施的可执行路径。本书可作为高职院校教育教学改革、课程体系构建或者一线教师进行课程开发、实施的参考书，也可为高等职业教育研究工作者从事教育改革研究提供