本书包括C-STEAM课程的五种类型案例, 例如, 石湾陶瓷文化C-STEAM创新教育实践; 基于切割工艺的C-STEAM课程案例; 扎染文化: ”创意花布”C-STEAM课程案例; 基于环保教育的C-STEAM课程; 粤剧文化传承与创新C-STEAM课程案例, 等等。各案例分别从学校概况、背景与面临问题、问题的解决策略、实施过程、实施效果、经验反思等方面对C-STEAM的课程建设和管理情况进行了详细介绍。