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商务英语口语实训(上) 简介
《新基点全国高职高专院校商务英语系列规划教材:商务英语口语实训(上)》中每个单元的栏目:
1.Warm.up(准备活动):通过这一栏目,学生可以预习与复习本单元所学到的单词和词组。同时,通过…个与本单元主题相关的提问,宋达到温故而知新的目的。
2.Situational Dialogues(情景对话):在这一环节中,呈现鲜活的、原汁原味的情景对话,对于其中的难点,以“Words and Expressions”的形式展示给学生。在英语中,一个单词或许有多个意义,在本书中,编者呈现给读者的是这…个单词在上下文中的准确意义,这样便于学生理解。对情景对话的模仿与操练,将为接下来的课堂活动与今后的实际应用打下坚实基础。
3.Classroom Activities(课堂情境活动):在这一环节中,设置真实的、常见的商务场景,将课堂上的主动权交给学生。学生运用在第二部分中所学的知识与技能,参与角色扮演或者讨论一个话题,在“用”中“学”,学以致用,充分将知识与实践结合在一起,真正到达实训的目的。
4.Business Knowledge(商务相关知识)
5.Homework(口语作业):
(1)Discussion(小组讨论):两人以上结成小组进行讨论,最终完成口语任务,达到综合运用前面所学的英语口语知识与技巧的目的。
(2)Zranslation(翻译训练):基于课文中的内容,进行口头翻译训练,从而增强学生对本科所学的关键内容的印象,进而学以致用。
(3)Challenge(挑战记忆):通过口头完形填空的形式,对课文中出现的重点词组与短语进行自我检查与完善。
1.Warm.up(准备活动):通过这一栏目,学生可以预习与复习本单元所学到的单词和词组。同时,通过…个与本单元主题相关的提问,宋达到温故而知新的目的。
2.Situational Dialogues(情景对话):在这一环节中,呈现鲜活的、原汁原味的情景对话,对于其中的难点,以“Words and Expressions”的形式展示给学生。在英语中,一个单词或许有多个意义,在本书中,编者呈现给读者的是这…个单词在上下文中的准确意义,这样便于学生理解。对情景对话的模仿与操练,将为接下来的课堂活动与今后的实际应用打下坚实基础。
3.Classroom Activities(课堂情境活动):在这一环节中,设置真实的、常见的商务场景,将课堂上的主动权交给学生。学生运用在第二部分中所学的知识与技能,参与角色扮演或者讨论一个话题,在“用”中“学”,学以致用,充分将知识与实践结合在一起,真正到达实训的目的。
4.Business Knowledge(商务相关知识)
5.Homework(口语作业):
(1)Discussion(小组讨论):两人以上结成小组进行讨论,最终完成口语任务,达到综合运用前面所学的英语口语知识与技巧的目的。
(2)Zranslation(翻译训练):基于课文中的内容,进行口头翻译训练,从而增强学生对本科所学的关键内容的印象,进而学以致用。
(3)Challenge(挑战记忆):通过口头完形填空的形式,对课文中出现的重点词组与短语进行自我检查与完善。
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