社区教育是社区治理的有效载体，将社区教育融入社区治理是现实之需。本书从树立终身学习理念、满足居民学习需求的角度出发，基础性地概述了社区教育、社区治理，以及将社区教育融入社区治理的理论依据、两者之间关系、价值逻辑。分析了社区教育的课程建设、工作队伍建设，又探讨了社区教育协同治理的融入框架和模型构建，并列举了社区教育融入社区治理的路径选择，包括管理体制的厘清、多元治理模式的创建、质量评价机制的建立、社区教育内涵的丰富、实验研究基地建设等。为全面推进我国社区教育与社区治理提供决策参考。