本书以高校教师为研究对象，对高校教师信息化教学能力发展模式及途径的探索，以高校教师教学能力和发展策略为研究角度，重点分析教师教学知识、意识、态度和能力，提出提高高校教师教学能力的若干建议。本书立足于高校在教师教学能力发展进程中的职能，以高职教师信息化教学显性需求及隐性需求为出发点，探索现有教师教学能力发展模式的优化策略，以提升高职教师信息化教学能力为目的，提出符合国内高校教学的环境、管理及培训发展策略。