本书是一本系统研究法治人才培养相关问题的专著。本书在阐述法学教育的新形势与新特点、法治人才培养的新使命与新标准、多元法治人才培养的基本要求等知识的基础上，对德法兼修多元法治人才培养模式与培养方式进行了深入分析，并对中美大学生法治教育进行比较。同时，本书还对法学硕士与法律硕士人才培养模式、基层法律人才培养模式、应用型法律人才培养模式进行研究，探讨了卓越法治人才培养中教育行政权的配置问题，创新大学生法治人才培养机制与途径。