本教材一共包括九章内容，分别是学前教育学概述、学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展、幼儿的全面和谐发展教育、幼儿园课程、幼儿园教育活动、幼儿园环境创设、幼儿园教师、幼儿园教育的拓展与合作。新时代，国家教育部高校课程建设与改革趋势，给《学前教育学》课程的教学改革带来了机遇和挑战，探索其课程体系建设和教学改革，对于丰富《学前教育学》课程建设的理论研究有一定的帮助，也对提高地方院校学前教育专业学生的培养质量，具有十分重要的意义。