本书将近三年来贵定县域内幼儿五大领域，小学8个学科，初中12个学科，高中12个学科实施立德树人课程途径情况进行总结，分享给基础教育的工作者，期望以此推动立德树人课程的发展，为新时代中国特色社会主义社会培养合格的建设者和接班人应有的贡献。该书是围绕县域中小学幼儿园进行“立德树人”的实践活动而展开，根据党和国家的路线、方针、政策，不同学段不同学科从各自特点出发，相互配合全员育人，探索、总结有效的方法措施，许多方面值得借鉴。