本书在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释地理教育的起源与发展、地理课堂教学的理念与本质、地理课堂教学的组织与模式以及地理课程观念与课程结构；第二章探讨初中地理课堂教学原则、内容与方法；第三章分析初中地理课程资源的开发利用；第四章与第五章分别论述初中地理课堂教学过程设计、模式设计；第六章对初中地理智慧课堂教学创新设计与发展进行研究。