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财政与金融（第三版） 简介
根据教育部《高等学校教学质量和教学改革工程》和《关于加强高职高专教育人才培养工作的若干意见》的精神，并按照对外经济贸易大学出版社对国际商务类专业教材出版的要求，我们在第一版的基础上，修订编写了第二版《国际贸易地理》一书。
《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》紧紧围绕高职高专培养国际商务系列岗位第一线所需要的能够直接上岗的专门人才的目标，坚持创新、改革的精神，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育、技能教育和能力教育。
《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》主要是为了满足全国各类外经贸院校国际商务类专业培养国际商务专业人才的需要而组织编写的。
通过本书的学习，让学员明确本课程的学习内容及掌握要点；掌握世界主要国家和地区的贸易市场条件及特点，以及它们在国际市场中所处的地位及作用，各个市场上不同的商品结构、贸易对象等内容；掌握我国对外贸易的基本情况、主要的开放带、开放地区、港口和主要运输线路；借鉴、吸收国外发达国家的有益经验，为加速发展我国的外经贸工作，为实现我国在新的历史时期制订的战略目标服务；掌握学习《国际贸易地理》的基本方法，提高综合分析问题、解决问题的能力。
《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》课程体系结构由“篇一模块一课题”组成，篇部分由全球篇、区域篇和产业篇组成，共分九个模块，前三个模块属于全球篇的内容，四至八模块属于区域篇的内容，第九模块属于产业篇的内容。课程体系完整，重点突出，具有较强的实用性。
在学习时，先学习全球篇，接着学习区域篇，再学习产业篇，这样有助于学生循序渐进地学习和掌握。
全球篇内容主要包括国际贸易地理研究的对象、内容及任务；地理环境与国际贸易之间的关系及影响；国际贸易地理的理论基础；世界居民、国家经贸类型和世界经贸格局、国际关联及主要的经贸组织；国际贸易中心的形成、发展及分布等内容。通过对本篇内容的学习，学生应总体了解、认识和掌握国际贸易地理基础知识及世界经贸格局，并为学习区域篇和产业篇的内容奠定基础。
区域篇是本书的核心内容，着重分析世界主要国家和地区的地理环境的主要特点、经贸发展过程、条件及特点，对它们在世界经贸中的地位、作用以及与中国的经贸关系等内容进行了较为详细的国际贸易地理分析。
选编各主要经贸国家和地区的依据是：目前，国际上有220多个国家和地区，由于课时限制，教材只编写了有代表性的一部分。选择主要国家和地区时，一般考虑：（1）国际上属经贸发达型或超级型的工业化国家或地区，如美、日、欧盟等。（2）在地理位置和国际贸易通道上占有重要地位的，如被称为“亚洲四小龙”的新加坡、韩国、中国台湾和中国香港。（3）在较长时期内对国际经贸形势及我国有显著影响的，如“金砖五国”中的俄罗斯、印度、巴西和南非。（4）资源丰富且发展潜力巨大的国家，如加拿大、澳大利亚等。
产业篇也是《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》的重要组成部分。本篇着重分析了国际贸易市场上农、矿、工等各大类产品的产销地域分布规律和特点，介绍了国际贸易运输地理等方面的专业知识，为国际贸易专业的学生日后从事国际贸易工作打下坚实的基础。
《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》紧紧围绕高职高专培养国际商务系列岗位第一线所需要的能够直接上岗的专门人才的目标，坚持创新、改革的精神，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育、技能教育和能力教育。
《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》主要是为了满足全国各类外经贸院校国际商务类专业培养国际商务专业人才的需要而组织编写的。
通过本书的学习，让学员明确本课程的学习内容及掌握要点；掌握世界主要国家和地区的贸易市场条件及特点，以及它们在国际市场中所处的地位及作用，各个市场上不同的商品结构、贸易对象等内容；掌握我国对外贸易的基本情况、主要的开放带、开放地区、港口和主要运输线路；借鉴、吸收国外发达国家的有益经验，为加速发展我国的外经贸工作，为实现我国在新的历史时期制订的战略目标服务；掌握学习《国际贸易地理》的基本方法，提高综合分析问题、解决问题的能力。
《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》课程体系结构由“篇一模块一课题”组成，篇部分由全球篇、区域篇和产业篇组成，共分九个模块，前三个模块属于全球篇的内容，四至八模块属于区域篇的内容，第九模块属于产业篇的内容。课程体系完整，重点突出，具有较强的实用性。
在学习时，先学习全球篇，接着学习区域篇，再学习产业篇，这样有助于学生循序渐进地学习和掌握。
全球篇内容主要包括国际贸易地理研究的对象、内容及任务；地理环境与国际贸易之间的关系及影响；国际贸易地理的理论基础；世界居民、国家经贸类型和世界经贸格局、国际关联及主要的经贸组织；国际贸易中心的形成、发展及分布等内容。通过对本篇内容的学习，学生应总体了解、认识和掌握国际贸易地理基础知识及世界经贸格局，并为学习区域篇和产业篇的内容奠定基础。
区域篇是本书的核心内容，着重分析世界主要国家和地区的地理环境的主要特点、经贸发展过程、条件及特点，对它们在世界经贸中的地位、作用以及与中国的经贸关系等内容进行了较为详细的国际贸易地理分析。
选编各主要经贸国家和地区的依据是：目前，国际上有220多个国家和地区，由于课时限制，教材只编写了有代表性的一部分。选择主要国家和地区时，一般考虑：（1）国际上属经贸发达型或超级型的工业化国家或地区，如美、日、欧盟等。（2）在地理位置和国际贸易通道上占有重要地位的，如被称为“亚洲四小龙”的新加坡、韩国、中国台湾和中国香港。（3）在较长时期内对国际经贸形势及我国有显著影响的，如“金砖五国”中的俄罗斯、印度、巴西和南非。（4）资源丰富且发展潜力巨大的国家，如加拿大、澳大利亚等。
产业篇也是《财政与金融（第三版）/21世纪高职高专新概念（财经类）系列教材》的重要组成部分。本篇着重分析了国际贸易市场上农、矿、工等各大类产品的产销地域分布规律和特点，介绍了国际贸易运输地理等方面的专业知识，为国际贸易专业的学生日后从事国际贸易工作打下坚实的基础。
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