这是一本研究专著，是作者多年从事国际中文教育工作的心得总结，主要阐释了国际中文教育教学中“代词+V”类话语标记这一语法现象的相关研究成果。话语标记是社会规约化形成的、具有元话语功能的、不影响所在句子命题真值条件及合法性的引导性成分，有其特定的特征和功能。本书从问题的研究缘起展开论述，阐述了话语标记的界定、特征、功能、意义、句法位置与辖域，学界对“你+V”类、“我+V”类等“代词+V”类话语标记的研究现状及此类话语标记的形成机制等问题，并对话语标记“你看”、“你看看”“你看你”、“我就说”等词汇进行了细致分析，对“代词+V”类话语标记与副词、可能补语以及程度补语的共现问题进行了分析，并在此基础上对话语标记的教学提出了有益的建议。