本书是关于基础教育改革及实践的读物, 主要受众群体定位为一线教师、相关领域的研究者及师范类大学学生。本书以国家教学与课程改革政策为方向, 回应“大概念”教学这一核心概念, 对自主创新的“团队型五人小组”和“结构化教育教学”的相关理论及实践进行阐述。本书共分为三个部分, 分别围绕“团队型五人小组建设”、“结构化教育教学改革”及“我看基础教育”展开; 每一部分包括理论支撑和实践探研等内容。其中, “团队型五人小组建设”已申报教育部重点课题项目, 且已结项。总而言之, 本书是基础教育全学段“团队型五人小组”结构化教育教学改革九年实践的理论与操作成果, 期望能从一线教育工作者的视角, 为国家新一轮国家课程标准提出“大概念”教学理念, 提供一个操作层面的理论与实践支撑。