《高中数学专题学习：基于数学素养培养的视角》以上海市课程标准（2004版）中数学素养相关概念为基础，研究得出高中生数学素养的涵义和构成要素；以方程与代数、函数与分析、图形与几何、数据整理与概率统计、数与运算五大模块作为分类的依据，将高中数学所涉及的内容进行梳理，旨在就高中生的数学素养在数学课程标准与现实操作之间为更多教师和学生建立真实链接，希望为教师教学实践提供借鉴与参考。