本书围绕“大学教师发展中心组织为什么变革”的基本命题, 按照“提出问题、分析问题、解决问题”的基本思路, 明确大学教师发展中心组织变革研究的目的和意义。以学科分化和学术职业作为研究大学教师发展中心组织变革的思维原点和逻辑起点, 大学教师发展中心的组织变革是寻求知识逻辑与社会逻辑相统一的过程, 以组织变革理论为基础, 从自组织的核心要素及管理模式、去中心化和组织扁平化、“互联网+”时代的组织结构变革等方面阐述优化转型的大学教师发展中心自组织的价值诉求。