本书为2016年的教育部人文社科青年基金项目批判语言测试视阙下CET的反拨效应研究的结题成果整理而成，本书的目的在于在批判理论研究范式指导下，把握CET的社会功能的演变，从多个不同层面来调研CET反拨效应的现状与不足等方面的相关内容，同时考量在批判语言测试视阙下CET的公平性研究以及它的利益相关者的责任的划分、权利的渗透等多个社会问题，并且在这个基础上建立了CET的反拨效应的社会监管和控制机制。