本书结合笔者高中地理教学的经验，对高中地理教学及其评价展开的探索与研究。在高中地理教学层面，笔者对高中地理教学进行了理论性的阐述，分析了新课标下高中地理教学的变革，并总结了高中地理有效教学的途径。在高中地理教学评价层面，笔者在对高中地理教学评价进行综述的基础上，又依次从教师评价以及学生评价两个方面入手，对高中地理教学评价做了更为深入的探索。本书对于从事基础教育的教师，尤其是从事高中地理教育的教师具有一定的借鉴意义。