本书共分7个部分，第1部分阐述了研究背景，介绍了中国大学英语教学面临的挑战和机遇，以及研究的目的、意义和创新之处；第2部分回顾了有关情感教学的相关理论；第3部分是关于新时代的情感教学的理论延伸；第4部分是研究设计和方法，包括研究问题、调查对象、问卷调查和统计分析；第5部分是问卷统计分析和访谈结果，并对描述性分析结果、因子分析结果和大学英语教学问题对不同群体学生影响的差异进行比较；第6部分探讨大学英语情感教学存在的主要问题；第7部分探讨如何在教学新模式背景下进行大学英语情感教学及构建大学英语情感教学理论。