本书有四多：多角度解题，重视优劣错的剖析, 不局限于参考答案的单一呈现，引领学生重视发现和解决问题的过程；多层类变式.深入挖掘题目的内在规律与外延变化,跳出题海；多根系溯源，对《中国高考评价体系》以及、高考真题与数据等的追根溯源, 引导学生认清题目的生成过程；多维度命题，引导学生多角度思考, 多维度设问, 生成习题串或习题组, 大力发展其创新意识与探究精神。本书适宜高中教师与学生阅读。