专著简介
本书立足历史制度主义、科学技术学、时空社会学理论视域，主要从制度变迁、技术变迁、管理时空变迁的演化角度，梳理发掘出中外古代、近代、现代、当代大学在实践课程制度文本、管理组织机构、管理体制机制、技术支持、管理时空等方面发展演变的特征与规律，弥补了国内学者在此方面研究的匮乏。通过多省市的实地调研，归纳出当前我国大学实践课程制度变革存在的突出问题。提出了优化大学实践课程制度文本结构，提升制度执行效力；推动管理组织创新，打造新型实践课程制度变革平台；理性对待制度变革路径依赖，重塑中国特色实践课程制度；利用现代教育技术，拓展实践课程制度运行时空场域等四项优化策略。从理论层面剖析了涵盖技术支持系统、组织支持系统、管理体制支持系统、制度文本支持系统等八大分支的制度变革系统以及三类大学实践课程制度变革模式。