《中学微班会设计与实施的有效策略》通过对微班会概念的解读，对微型主题班会存在的问题和原因作具体阐述，总结出提高微型主题班会实效性的方法，填补微班会系统研究的空白，完善主题班会的研究体系。
　　在形式上，《中学微班会设计与实施的有效策略》不仅致力于主题班会的理论研究，更聚焦于教育实践应用的研究，力图理论与实践相结合、内容与形式相结合，形成高中微型主题班会设计和实施的有效策略，从而起到一定的示范和带动作用。研究成果具有较强的实践指导价值。