《大学教学管理制度的人性化问题研究》将从管理学角度出发，对人性本原进行追溯，目的在于建构大学教学管理制度研究的人性价值观；在此基础上，对古代、晚清和民国时期以及新中国成立以后至20世纪80年代初的大学教学管理制度进行历史审视，并从宏观和微观层面对80年代以来我国大学教学管理制度进行文本分析，对大学教学管理制度的“人性缺失”从外部环境和内部管理因素方面进行归因分析。最后，在建构人性化大学教学管理制度理念的基础上，提出应当把制度创新作为大学教学管理的人文追求的主张。