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21世纪高等学校规划教材 自动控制理论 简介
本书为21世纪高等学校规划教材。
全书共分10章,包括经典控制理论和现代控制理论两大部分。经典控制理论主要阐述了自动控制系统的基本概念,控制系统的数学模型,线性控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法及校正方法;对线性离散系统的基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析以及最少拍设计等问题,进行了比较详细的讨论;在非线性控制系统分析方面,给出了相平面和描述函数两种常用的分析方法。现代控制理论主要阐述了控制系统的状态空间模型及建立方法,对控制系统进行定量分析即状态方程求解和定性分析,包括能控性分析和能观测性分析,主要讨沦在状态空间设计中两种常用的设计方法――状态反馈和输出反馈,以及状态反馈的实现问题,即状态观测器的设计。最后讨论线性定常连续系统的稳定性分析方法,即李亚普诺夫第二法。
本书可作为普通高等学校电气信息类以及高职高专自动化类相关专业教材,还可作为从事自动控制系统工程技术人员的参考用书。
全书共分10章,包括经典控制理论和现代控制理论两大部分。经典控制理论主要阐述了自动控制系统的基本概念,控制系统的数学模型,线性控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法及校正方法;对线性离散系统的基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析以及最少拍设计等问题,进行了比较详细的讨论;在非线性控制系统分析方面,给出了相平面和描述函数两种常用的分析方法。现代控制理论主要阐述了控制系统的状态空间模型及建立方法,对控制系统进行定量分析即状态方程求解和定性分析,包括能控性分析和能观测性分析,主要讨沦在状态空间设计中两种常用的设计方法――状态反馈和输出反馈,以及状态反馈的实现问题,即状态观测器的设计。最后讨论线性定常连续系统的稳定性分析方法,即李亚普诺夫第二法。
本书可作为普通高等学校电气信息类以及高职高专自动化类相关专业教材,还可作为从事自动控制系统工程技术人员的参考用书。
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