本书从谋篇布局、文字架构到章节内容, 图文配置等, 都力求贴近专业需要, 贴近教学实际, 贴近学生的认知特点。全书前两章揽总, 由总体到专题, 全面系统, 循序递进, 完整体现各专题空间的设计方法, 从理论到实践, 由感性到理性, 由创意到设计, 逐步深入知识结构, 强化技能训练, 增强学生形象思维和逻辑思维能力, 内容具备系统性、科学性、实践性和独特性。