《普通高等教育“十二五”规划教材：工程测量实用教程》（1）采用“模块化”编写新体系，以便于可根据各校、各专业的特点和教学要求选用，同时也有利于学生自学和扩大知识面。
　　（2）对传统的经典的基础内容进行压缩精选，并重新进行优化整合，从而使其体系更加合理完善。
　　（3）为培养学生的发展观点和创新能力，了解测绘科技的最新发展和动态，适时地介绍了测量学的一些新仪器、新技术、新方法及其应用，并做到“将新、旧内容真正有机地结合和融合”。
　　（4）对现有教材未介绍或介绍不够而又十分必要的知识进行了扩充，以增大学生的知识面和就业面，培养学生灵活应用的能力和创新精神。
　　（5）基本上克服了不加思索、盲目抄袭的“通病”，融入了作者多年来的经验和深层次思考，并采用最新的测量规范和标准，做到了“实用性”和“可读性”的统一。
　　（6）每章之后所留思考题与习题皆具有较好的代表性和启迪性，有利于培养学生的科学素养和创新精神以及提高学生综合运用所学知识处理实际问题的能力。
　　（7）树立“少而精、宽而新”的编写思想，力争使其符合时代要求、符合教育教学规律、成为教师教授《工程测量》（或《测量学》）的“通用教材”、学生学习《工程测量》（或《测量学》）的“实用教材”。