本书立足课堂教学“三块基石”(问题、活动、评价), 围绕学生的学习过程, 为学生提供学习指导。本书内容分为五大部分: 问题与反思、入学测验与随堂测验、实验项目、混合式教学设计方案、基于PBL的混合式教学评价参考量表。本书学习活动设计基于双PBL教学模式, 线上教学采用基于问题学习教学模式, 围绕问题与反思来组织实施, 以问题驱动线上学习。线下教学采用基于项目学习教学模式, 围绕实验项目来组织实施, 以项目驱动线下学习。