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中国建筑教育.2012(总第5册) 简介
本书收录了《设计教学研习班作为培训设计教师的一种有效方式——记2011年全国建筑设计教学研习班》、《2011全国建筑设计教学研习班》、《2008空间、建构与设计工作坊》、《“建筑”搭起文化沟通的桥梁——天大建筑中外联合教学30年》、《接近真实——模型作为设计操作工具研究》等文章。
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