本书以作者2001年至今在中央美术学院、北京师范大学、北方工业大学、四川标榜国际职业学院、浙江工业大学等院校的空间构成系列课堂教学实践的十余项课题为主线，阐述“用手工模型的方式思考”的教学主旨，并呈现相关课堂教学的个人教学思考与原创课程作品。本书从“教”与“学”两方面展示作者的教学思路与成果，由浅至深地展示作者十余个空间训练课题，并配套有相关视音频资料。