《“十三五”职业教育规划教材 电气控制与PLC应用技术》从电气控制与PLC应用能力要求和实际工作任务出发，遵循“行动导向，任务驱动”教学法的编写思路，按照知识点与技能要求，循序渐进，由简单到复杂编排典型的项目共8个，每个项目再由若干个典型工作任务构成，全书共计编排了27个典型的工作任务，每个任务由“任务布置”、“相关知识”、“任务指导”和“任务拓展”四个部分组成。“任务布置”明确控制或任务要求、知识目标和能力目标，“相关知识”介绍完成任务所必备的知识点，“任务指导”指导学生怎样去完成任务，zui后在完成任务的基础上进行“任务拓展”，其中包括“知识拓展”、“拓展训练”和“思考与练习”，拓展了读者的知识面和对专业知识的应用能力。每个工作任务均独立，教师可根据教学需要进行自由组合，更好地实现“教、学、做一体化”的教学设计，达到在实践中得到感性认识，经过反复实践上升到理性认识，并回到实践中去的良好的教学效果。