本书以清华大学城市规划的教育为视角一方面可以为建制镇层面的规划国家转向提供一个“鲜活”记录, 如传统总体规划语境下的规划研究与规划关注, 又如国土空间规划语境下的规划研究与规划关注; 另一方面, 可以对京津冀协同发展、首都功能疏解、生态文明理念、文化遗产活化、城乡协调发展等特殊时空背景的辅地区小城镇转型发展进行展现。一定意义上, 无论从规划还是从发展角度, 建制镇都是一个非常重要的研究对象。