本书全面论述了鲁班工坊教学模式工程实践创新项目（EPIP）总体内涵，并从学理层面、话语角度，围绕模式构建、要义构成、应用构架、标识构型和文化传承进行了深入阐释；系统讲解了职业教育工程化、EPIP工程化以及EPIP国际教育联盟的发展脉络和成果成效；对工程化实践性创新型项目式四要素进行了拓展阐释；从宏观、中观、微观层面讲述了EPIP教育论、EPIP专业论和EPIP课程论；以生活教育视角，论述了EPIP教学模式应用对职业教育适应性发展的重大意义。 本书可供中外职业教育实践者开展鲁班工坊教育教学交流使用，也可供中外学者开展鲁班工坊理论研究探讨使用，还可作为鲁班工坊通识类课程及双语培训教材，供中外教育机构开展教育教学和培训活动使用。