本书针对农村小学科学教育中存在的问题进行了系统的杭理、分析并提出黑相应建议。探讨了农村学校科学教育的价值、农村学校科学教育教学资本、农村学校科学教育社会参与、农村学校科学教育课程实施质量监控、农村学校科学教育实施效果的基本概况、农村学校科学教育教学资本、农村学校科学教育实施效果的影响因素及程度；分析了农村学校科学教育影响因素间相互作用机制，并就农村学校如何才能有效开展科学教育提出政策建议和实施策略。