本书以任务驱动，项目化教学模式编写，共分为8个项目，主要包括分析结果的数据处理，试样的采取、制备和分解，硅酸盐分析，钢铁分析，矿石分析，煤质分析，肥料分析和气体分析。通过先理论后练习，再增设项目训练，体现了工学结合，“教学做”理论与实际一体化的教育理念。