本教材为学前教育专业教材，全书立足于幼儿园工作岗位实践，全面阐述幼儿园教育活动设计的理论基础、一般原理，以及各类型幼儿园教育活动的组织、指导和评价方法。帮助学习者在掌握学前教育专业相关理论的基础上，将理论与实践结合，提高学生设计、组织、评价幼儿园教育活动的基本能力，促进学生的专业成长。教材在设计的过程中将以具体的学习成果为导向，遵循“从已知到未知，从基础到精深”，以学习者已有的专业知识和经验为起点，逐步引导其学习新的、更深层次的专业知识，不断练习和实践设计和组织幼儿园教育活动所需的专业技能。