《科技政策变迁与政策学习研究：基于倡议联盟框架理论/厦门大学科技哲学与科技思想史文库》引入萨巴蒂尔的倡议联盟框架理论，研究科技政策和科技组织变迁，科学研究、科学传播和科学评价的范式转变；探讨引发全球气候变暖、能源资源短缺、生物多样性危机、转基因作物治理、核能利用等科技治理中的联盟冲突与政策学习。信念系统的差异是联盟冲突的根源所在，以追求生态价值和国家主权论为政策核心信念的发展中国家与奉行生态殖民主义路线的发达国家，在诸多全球性的科技治理中形成了两大对立联盟。倡议联盟资源与力量对比悬殊、联盟间政策学习是引发全球政策子系统动荡的内在要素，而生物多样性危机的加剧、全球环保运动的兴起与高涨、公众环境意识的觉醒等，共同构成诸多政策变迁的外部变量。全球性危机事件频发、各国信念系统的差异使得两大联盟处在对立面，而各国力量博弈又加剧了联盟内部的冲突。但对立联盟的冲突并非不可调和，可以通过萨巴蒂尔的政策学习模型与机制化解其矛盾与冲突。