自2016年以来，阳光学院在学校党委的领导下，开展了一系列以“民办高校助推乡村振兴”为主题，将思政课程与课程思政融入社会实践的实践育人教学活动。这一实践教学模式取得了良好的成效，值得总结推广，同时也需要不断发展完善。阳光学院这一社会实践育人模式具有重视价值引导、注重实践育人理论建设、调动各方面积极性、着力体制机制完善等特征。本书基于阳光学院的这一实践探索，试图对民办高校社会实践育人的方式进行经验总结和理论升华。在今后的发展中要通过加强顶层设计、师资队伍建设和完善实践育人机制来提升实践育人成效。