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高等学校分类发展与质量卓越机制研究 简介
本书围绕大学生学情的整体特征、重要专题、规律规则开展深入的分析和全面的研究,分为五章十五节撰写,按照立论价值、要素结构、客观规律、理论模型、要义探究的逻辑过程予以展开与深究,同时穿插结合巴基斯坦、文莱和英国的大学生学情调查结论进行比较分析。
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