本书致力于研究英国本土学校开设中文课程的动机与实践。通过对五所开设中文课程的英国本土学校校长、教务主任、中文老师、学生的采访，大规模课堂观摩记录及在中国课堂中对84位本地学生们展开问卷调查，作者收集了各个方面的大量数据，针对这些数据进行分析后，作者发现了在对外汉语推广的过程中，实际教学存在一些问题，作者对这些问题加以探讨并提出了解决方案。本书有助于对英语环境下汉语教学的理解并为在中学开设汉语课程提供理论支撑。